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小学低年级学生口算的通病往往是
发布时间:2021-09-16 浏览8963次

(1)观察比较笼统,把“”当成“×”,把“—”当成“”等。

(2)感知事物不精确,把相似的数写成另一个数,如3当8,6写成9,325写成235等。

(3)注意力分散,人在计算,心却玩耍。

(4)记忆失败,如进退位加减中忘了进位上的数或退位等现象。

(5)思维定势的消极作用,学什么就做什么,不顾练习要求。

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