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从活动入手,发展孩子的注意力
发布时间:2021-07-04 浏览3035次

在活动中帮助幼儿明确注意的目的和任务,培养孩子的自我约束力,发展幼儿有意注意。有意注意是一种有预定目的并需要一定意志努力的注意,在注意活动中占主导地位,是一种最有效的注意。培养幼儿有意注意,首先应使幼儿明确任务,能控制自己的行为,并使行为服从于活动的目的与要求注意的事,使孩子能主动、自觉地保持注意。如在分类活动中,我们给幼儿一组物体,要求他们按照物体的不同特性分类(最短时间内完成并且分类正确的幼儿可以获得“金五星”予以奖励),活动中幼儿明确注意目的与任务是按照物体的不同特性分类,为了获得奖励便产生有意注意的动机,在活动过程中能自觉地有目的地控制自己的注意,以最快的速度去完成分类任务,有意识地用自己的意志去保持对分类活动的注意。再如在“制作爆米花DIY”操作试验前提出问题,什么东西发生了变化?引导幼儿去寻找目标,可以引起幼儿有意注意的方向,使幼儿在实验中集中注意观察、思考寻找答案。通过有目的地引导幼儿学会有意注意,可让他逐步养成围绕目的、自觉集中注意力的习惯,同时还可以通过练琴、练书法、绘画等方式培养幼儿自我控制、自我约束能力。

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